Aprendiendo en 1° grado: junio 2020

JUEVES 18 DE JUNIO 2020

Actividad para el cuaderno único
1- DIBUJA UN GAUCHO DE ANTES Y DE LA ACTUALIDAD.
CON AYUDA ESCRIBE LAS DIFERENCIAS Y SIMILITUDES.

JUGAR CON EL RESTO DE LAS FICHAS DE LAS SILABAS DE LAS LETRAS, M, P, S, L Y DE LAS VOCALES.

ARMAR PALABRAS SENCILLAS, COMO POR EJMPLO: TAPA, MOTO, TINA, LATA, TOPO.

UN ADULTO ME DICTA PALABRAS PARA ARMAR, LAS LEO Y LAS CORRIJO.

VIERNES 19 DE JUNIO 2020
CIENCIAS SOCIALES
TEMA: MANUEL BELGRANO

CONOCER LA VIDA DE MANUEL BELGRANO, COMPARTIR EL SIGUIENTE VIDEO.

LEER:

COMENTAR LO LEIDO Y VISTO EN EL VIDEO: DONDE NACIÓ MANUEL BELGRANO, QUE CARRERA ESTUDIÓ, QUIÉN FUÉ, QUÉ CREO. DONDE PARTICIPÓ-

ÁREA LENGUA
TEMA: LA PALABRA

LEER LAS SÍLABAS TA, TE, TI, TO, TU. EN LOS DISTINTOS TIPOS FR LRTRAS.

JUGAR AL TUTIFRUTI, ESTE CARRITO VA CARGADO SON LA LETRA "T": NOMBRAR COSAS CON T INICIAL.

UN ADULTO ME DICTA PALABRAS PARA ARMAR CON LAS FICHAS DE LAS SÍLABAS: TOPO, TELA, MATE, LOTA...

LUNES 22 DE JUNIO 2020
ÁREA MATEMÁTICA
TEMA: SITUACIONES PROBLEMÁTICAS
JUGAMOS CON REGLETAS: "ESTO VALE CADA UNA"

ÁREA LENGUA
TEMA: MAYÚSCULA "T"

LEER LAS LECTURITAS DEL ROTAFOLIO, DESTACAR LAS PALABRAS QUE LLEVEN LAS SÍLABAS TA,TE,TI,TO,TU.

UN ADULTO ME DICTA NOMBRE DE PERSONAS QUE COMIENCEN CON "T", SE PUEDEN EMPLEAR LAS FICHAS DE LAS SÍLABAS TRABAJADAS, nombres como por ejemplo: TOMI, TITO, TATI, PATI.

RECORDAR QUE LOS NOMBRES DE PERSONAS SE COMIENZAN A ESCRIBIR CON MAYÚSCULA.

LEER LOS NOMBRES EN VOZ ALTA.

ÁREA CIENCIAS SOCIALES
TEMA: NUESTRA BANDERA

ACTIVIDAD PARA EL CUADERNO:
FECHA:
ÁREA CIENCIAS SOCIALES
TEMA: NUESTRA BANDERA
1- DIBUJA NUESTRA BANDERA ARGENTINA

2- PARA APRENDER
SE IZA AL SALIR EL SOL Y SE ARREA AL OCASO.
NUNCA DEBE QUEDAR IZADA DURAAAAAANTE TODA LA NOCHE.
PARA IZARLA Y ARRIARLA SE DEBE DESCUBRIR LA CABEZA.
EN CASO DE DUELO NACIONAL, LA BANDERA DEBE PERMANECER A MEDIA ASTA.

MARTES 23 DE JUNIO 2020
ÁREA CIENCIAS NATURALES
TEMA: LAS FLORES

A TRAVÉS DE PREGUNTAS SE RECORDARÁN LAS PARTES Y FUNCIONES DE LAS PLANTAS.
SE OBSERVARÁN FLORES EN CASA , EN L+AMINAS O EN VIDEOS.
RESALTAR LA IMPORTANCIA DE LAS FLORES PARA LAS PLANTAS, PARA LAS PERSONAS, SUS UTILIDADES.
RECOLECTAR ALGUNAS FLORES, ARMAR UN RAMILLETE Y REGALARLO A QUIÉN MÁS QUIERAS-

ÁREA LENGUA
TEMA: PALABRAS Y ORACIONES

LEER LAS PALABRAS Y FRASES DEL ROTAFOLIO, TRABAJADAS LOS DÍAS ANTERIORES.
PRESENTAR LA SIGUIENTE IMAGEN, LOS NIÑOS DEBERÁN DESCRIBIRLA Y PENSAR EN FRASES CORTAS, DECIRLAS EN VOZ ALTA, E INTENTAR ESCRIBIRLAS SOBRE UN SOPORTE.

MIÉRCOLES 24 DE JUNIO 2020
ÁREA MATEMÁTICA
TEMA: RESTA

JUEVES 25 DE JUNIO 2020
ÁREA: MATEMÁTICA
TEMA: SITUACIONES PROBLEMÁTICAS

SE RESUELVE LA SITUACIÓN PRESENTADA:
SI EN EL COLECTIVO VIAJAN 10 PASAJEROS.
A- EN LA PARADA SE BAJAN 2 PASAJEROS POR LA PUERTA DE ADELANTE Y 2 PASAJEROS POR LA PUERTA TRASERA ¿CUÁNTOS PASAJEROS QUEDARON EN EL COLECTIVO?
B- ¿CUÁNTOS DEBEN SUBIR PARA COMPLETAR LA DECENA Y QUE EL COLECTIVO VUELVA A ANDAR?
RECORDAR LAS PARTES QUE COMPONEN UN PROBLEMA: ENUNCIADO, CUENTA, SOLUCIÓN Y RESPUESTA.
LA FUNCIÓN QUE CUMPLE CADA UNA DE LAS PARTES.
IDEAR OTRA SITUACIÓN PARA SER RESUELTA POR LOS NIÑOS.

ACTIVIDAD PARA EL CUADERNO:

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

PARA RESOLVER

VIERNES 26 DE JUNIO 2020
ÁREA: MATEMÁTICA
TEMA: ECUACIONES

PLANTEAR LA SIGUIENTE SITUACIÓN

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

MIÉRCOLES 1 DE JULIO 2020
ÁREA: LENGUA
TEMA: TEXTOS

BUSCAR DIFERENTES PORTADORES DE TEXTOS, POR EJEMPLO: LIBROS DE CUENTOS, REVISTAS, LIBROS DE RECETAS, REVISTA DE HISTORIETAS.
REALIZAR UNA LECTURA DE LA PORTADA DE CADA UNO.
LUEGO RECORDAR EL CUENTO LEIDO DE CAPERUCITA DEL NOROESTE, LAS COMIDAS TÍPICAS DE NUESTRA ZONA. PENSAR EN QUE TIPO DE TEXTO COLOCARÍAN LAS RECETAS DE COMIDAS.
EN FAMILIA ELABORAR UNA RECETA DE COMIDA TRADICIONAL, REALIZAR SU DIBUJO Y COMPARTIRLA CON EL GRUPO. TE PROPONEMOS ELABORAR UN VIDEO O FOTOGRAFÍAS DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD PARA EL CUADERNO:

FECHA:

ÁREA: LENGUA

TEMA: TEXTO INSTRUCTIVO

1- ELABORAR UNA RECETA DE COMIDA FAMILIAR Y DIBUJA.

JUEVES 2 DE JULIO 2020
ÁREA: LENGUA
TEMA: TEXTO INSTRUCTIVO

PREPARAR UNA MASA DEPLASTILINA. PREGUNTAR A LOS NIÑOS, COMO SE PODRÍA ARMAR UNA MASA DE PLASTILINA, QUE INGREDIENTES SE NECESITARIAN.

BUSCAR UN TEXTO INSTRUCTIVO SOBRE COMO PREPARAR UNA MASA DE PLASTILINA.

DESTACAR QUE: "LOS TEXTO INSTRUCTIVOS SON AQUELLOS QUE SE REFIEREN A LA SECUENCIA DE INDICACIONES SOBRE CÓMO LLEVAR A CABO UNA DETERMINADA ACCIÓN, LA COMPLEGIDAD DEL MISMO VARÍA DEPENDENDIENDO DEL OBJETO A MANIPULAR O LAS ACCIONES A REALIZAR.
OBSERVAR Y LEER LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y ORDENAR LA SECUENCIA DEL TEXTO.

COMPARAR EL TEXTO INSTRUCTIVO CON OTROS TEXTOS, CON UN CUENTO, CON UNA HISTORIETA. PREGUNTAR A LOS NIÑOS, EN QUE SE DIFERNECIAN, SI ESTÁN ESCRITOS DE LA MISMA MANERA, QUE CUENTAN Y COMO LO CUENTAN.

VIERNES 3 DE JULIO 2020
ÁREA: LENGUA
TEMA: LA FRSE

RECORDAR QUE LA FRASE U ORACIONES COMIENZAN A ESCRIBIR CON MAYÚSCULA Y TERMINAN CON UN PUNTO.

ACTIVIDAD PARA EL CUADERNO

FECHA:

ÁREA: LENGUA

TEMA: LA FRASE

CLASE N° 1

FECHA: LUNES 6 DE JULIO 2020

MATEMÁTICA

TEMA: Las decenas.

ACTIVIDADES

SE REALIZARÁN FICHAS NUMÉRICAS DEL O AL 9.
SE LEERÁN DE FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE.
CANCIÓN LAS DECENAS CONTAR DE 10 EN 10.
https://www.youtube.com/watch?v=JHqOdzW0VcQ

MARTES 7 DE JULIO 2020
ÁREA: MATEMÁTICA
TEMA: EQUIVALENCIA

ACTIVIDADES:

LEER LAS DECENAS CON APOYO DE LABANDA NUMÉRICA (10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90)
RECORDAR QUE 1 DECENA ES IGUAL A 10 UNIDADES.
JUGAR CON EL NIDO DE LAS DECENAS.
REALIZAR HUEVITOS QUE REPRESENTEN A LAS DECENAS, CADA HUEVO DEBERÁ TENER ESCRITO EL N° 10, LOS CUALES REPRESENTARÁN A 10 UNIDADES DE HUEVOS.